El Centro de Innovación Educativa ÁVACO inició el 16 de febrero, la octava cohorte del Diplomado dirigido a los funcionarios de la Universidad de Ibagué. Desde el 2012, ÁVACO ha formado 264 docentes y administrativos de la institución, donde 98 pertenecen al área administrativa; 59 catedráticos; 13 docentes externos de otras instituciones de educación superior y secundaria; y 112 docentes de planta de la Universidad.
Durante estas semanas los 47 estudiantes realizan el tercer módulo del Diplomado en competencias básicas en TIC, donde abordan Herramientas de Imagen y Video para construir un recurso pedagógico audiovisual, liderados por el Ingeniero de ÁVACO, Luis Estupiñan. Así mismo, se preparan para la inmersión en las herramientas de la Comunicación en Entornos Digitales como requisito para consolidar las competencias comunicativas organizativas o docentes que se requieren en el escenario global.
incorporar al curso prueba que se diseña y trabaja en la plataforma Moodle, de forma individual. Como iniciativa del grupo de profesionales de ÁVACO, y con el objetivo de atender las dudas de los estudiantes y colaborar en la solución de estas, se lleva a cabo semanalmente, un hangout, los días jueves a las 5 de la tarde. Las videollamadas se han convertido en un práctica herramienta que acerca a los participantes, mantiene informado al grupo en general y se consolida un espacio de conversación on line. Hasta el 31 de mayo, los participantes tendrán la oportunidad de conocer las herramientas actuales para incorporar tecnología a la práctica docente e innovación en el aula: Comunicación en entornos digitales; presentaciones didácticas o herramientas de audio y video, son algunas de las temáticas que marcarán esta octava versión del Diplomado en competencias básicas en TIC.
Territorio Ibagué
Para el 2015 se tiene previsto la puesta en marcha del primer Diplomado dirigido a los docentes y directivos de todos los niveles educativos del municipio de Ibagué. En conversaciones con el Secretario de Educación, Diego Fernando Guzmán García, se tiene previsto analizar el documento que de viabilidad a esta iniciativa que pretende la «formación de docentes en el uso y desarrollo de contenidos educativos digitales, mediante la incorporación de herramientas de tipo web 2.0».
