Integración de TIC en la educación

 

El mundo moderno, recibido a inicios de la década de los 90 con el fenómeno de la globalización, supone entre otras, la inclusión de nuevas tecnologías en la cotidianidad. No ajeno a esto, la educación como herramienta de transformación social, se encuentra inmersa en esta realidad que demanda adaptar procesos, bajo la premisa de lograr una armónica articulación con el sistema. A pesar de concebir las TIC como una oportunidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje, su efectiva integración supone un reto para la academia, por cuanto se debe garantizar que su implementación no interfiera con alcanzar un aprendizaje significativo; por lo tanto, es importante entender que su uso en el aula será un medio para mejorar las estrategias didácticas toda vez que ellas tengan un verdadero sentido pedagógico.

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Video: Un café con ÁVACO

Un café con ÁVACO es una conversación mensual entre varias personas conocedoras de un tema, a partir de ciertos puntos de encuentro entre ellos. Es una conversación libre, espontánea, sincera y sin libretos previos, bajo la conducción de Cecilia Correa Valdés.
El primer tema que presentamos es la investigación en los ámbitos académicos: Carolina Arango e Iván Darío Hernández, doctores en artes y economía respectivamente, junto al coordinador de ÁVACO, Luis Pachón, quien está en proceso investigativo en la maestría que adelanta.
Esperen nuestra próxima emisión donde seguiremos con un tema central en la vida académica, como es la escritura, con Luz Ángela Castaño, Martha Myrian Páez y Jorge Olmedo Montoya.

Un café con ÁVACO, ver video

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¿Cómo utiliza las TIC en su mundo laboral o profesional?

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Las TIC en el mundo laboral

En el mundo globalizado es necesario cada vez más el uso de las herramientas que faciliten y agilicen el intercambio de información. Sin embargo, todavía hay un rezago muy importante en la “alfabetización” de gran número de personas en los medios digitales. En este artículo se analizan la diversidad de herramientas de las denominadas Tecnologías de la Información y Comunicación o TIC, resaltando los beneficios que estas pueden traer al salón de clase, pero también, haciendo énfasis en los aspectos negativos que pueden afectar tanto a los alumnos como al objetivo del quehacer del docente. Este instrumento nos facilita que las clases sean más didácticas, ya que las TIC se están convirtiendo en una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el alumnado.

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