Sabe usted, ¿qué son los clickers y para que se usan? El denominado sistema de mando de respuesta responde básicamente a un mando a distancia, con un sistema de rayos infrarrojos o de radio frecuencia para transmitir las respuestas de los participantes al receptor, conectado a un computador, y en el cual se está proyectando el test o la evaluación. Estos sistemas de clickers en la docencia se han convertido en un elemento dinamizador en el aula, que estimu
la el interés del alumno durante el aprendizaje de la materia y, además, ayuda al docente a realizar un seguimiento de los conceptos aprendidos por estos durante las clases.Esta práctica que ha llegado ser considerada el nuevo paradigma denominado mobile learning , «es una herramienta muy útil para hacer retroalimentación al final de la clase, pues los alumnos memorizan los conceptos vistos de una forma más interactiva».
En la Universidad de Ibagué se cuenta con sistemas de respuesta SMART Response PE, que son compatibles con las pizarras interactivas SMART Board, instaladas en los salones interactivos de la institución. Docentes como Olga Troncoso, Decana de la Facultad de Derecho o Sulma Guzmán, con la asignatura Ecuaciones Diferenciales, hacen uso de este recurso con el apoyo de los ingenieros del Centro de Innovación Educativa ÁVACO, quienes acompañan a los docentes en el desarrollo del test con el software SMART Notebook (software por defecto de las pizarras) así como en el desarrollo de la actividad con los estudiantes, donde se explica el uso de los dispositivos con un test de prueba. Una vez familiarizados con la herramienta, se aplica el cuestionario diseñado por el docente para la evaluación.
A continuación podemos ver un video de la experiencia docente de la EAFIT y el uso de clickers en el aula realizado por Juan Esteban Escalante.
Si queremos profundizar un poco sobre el tema podemos ver la charla sobre: “El sistema de mandos de respuestas(clickers): Herramienta eficaz para profesional del milenio”
o este ensayo realizado por la revista electrónica de tecnología educativa en su edición 40 – “Percepciones y resultados del estudiante derivados del uso de los sistemas de mandos de respuesta en clase”
